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seja criativo

Pensadores críticos e criativos não nascem, eles são criados, de acordo com pesquisadores cognitivos. Considere, por exemplo, essas sugestões para aumentar o pensamento crítico e a criatividade:

  1. Redefina problemas.
    Podemos modificar limites e suposições ao reformular um problema, seja em um nível mais abstrato ou mais concreto.
  2. Use sub-objetivos.
    Ao desenvolver sub-objetivos, podemos dividir um problema em passos intermediários. Esse processo, conhecido como fracionamento, nos permite examinar cada parte em busca de novas possibilidades e abordagens, levando a uma solução nova para o problema como um todo.
  3. Adote uma perspectiva crítica.
    Ao invés de aceitar passivamente suposições ou argumentos, podemos avaliar materiais cuidadosamente, considerar suas implicações, credibilidade e relevância, e pensar sobre possíveis exceções e contradições.
  4. Considere o oposto.
    Ao considerar o oposto de um conceito que estamos buscando compreender, às vezes podemos fazer progresso. Por exemplo, para definir “boa saúde mental”, pode ser útil considerar o que “má saúde mental” significa.
  5. Pense de modo divergente.
    Em vez do uso mais comum e lógico de um objeto, considere como você poderia usá-lo se você estivesse proibido de utilizá-lo do jeito usual.
  6. Experimente várias soluções.
    Não tenha medo de usar diferentes rotas para encontrar soluções para problemas (verbais, matemáticas, gráficas e mesmo dramáticas). Por exemplo, tente pensar em tudo o que conseguir, não interessa quão louca ou bizarra pareça a princípio. Após ter criado uma lista de soluções malucas, reveja cada uma e tente pensar em formas de fazer o que inicialmente parecia ser impraticável em algo mais factível.

O pensamento divergente produz tipos diferentes e diversos de respostas, passo que o pensamento convergente produz tipos de respostas mais comuns.

Elias Minasi

Graduado em Comunicação e Marketing
Especialista em Redes Sociais
Formação como Terapeuta Reichiano pelo Centro Reichiano.
Residência em Análise Reichiana (Vegetoterapia) pelo Centro Reichiano.
Formação em Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (PBC) pela Es.T.Er (Escola Espanhola de Terapia Reichiana).
Formação em Terapia do Renascimento e Eneagrama pelo Instituto Eneagrama Shalom
Especialista em Neuropsicologia, pela Faculdade Metropolitana de São Paulo.
Mestrando em Máster en Coaching Personal y Liderazgo Organizacional da Universidad Europea del Atlántico (em andamento).
Professor acreditado pelo IEA (International Enneagram Association – Brasil) e estudioso do Eneagrama desde 1994.

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